「性相近，習相遠」。每次看到幼兒園的小朋友活蹦亂跳的，我就會想到這句話。
上小學之前，每個小朋友都是一樣天真無邪、純真可愛。但同樣一批小朋友，到了40歲時候每個人的處境卻是天差地遠。
是什麼導致後來的巨大差異？
我認為這一切差異最初的起點就是—「從小孩一出生，到他自己正式接手之前，父母為他立下的誌向」。
如果你仔細聆聽每個爸爸媽媽說出口的話，你會發現，每個爸爸或媽媽，腦袋中都有對小孩未來樣子的「模型」。
有人相信，要從好學校畢業，將來才有好工作。
有人希望孩子能夠揚眉吐氣。
有人覺得，快樂長大就好。
有人則希望，將來女兒嫁個好老公。
這還只是抽象的講法，如果你再了解得仔細一點，則一百個爸媽就有一百個不同的模型。
這些模型會不會影響小孩的人生？怎麼樣影響？
當然會！這些模型的重點是，呈現了父母「重視什麼」和「抗拒什麼」。
要從好學校畢業，表示你重視成績，但同時也表示你抗拒其他的可能性。
希望孩子快樂長大就好，這表示你重視讓他快樂，但同時也表示你抗拒會讓他不快樂的事。
父母重視成績，小孩大概成績差不到哪去；父母重視快樂，小孩大部分都很快樂。
但是…
成績好不代表你這個人ok；小時候快樂不代表長大以後還能一樣快樂。
所以身為爸爸媽媽，你最好把你的模型再想清楚一點。
這個時代，很多人會擔心對孩子的過度期望會產生副作用，但修正過度的結果，卻變成小孩的軟弱無力。所以不是該不期望，而是要知道，怎麼期望才能得到好結果而又沒有副作用。
大致上我歸結的原理是這樣：
1.可以＂要求＂他該有的特質。
2.可以＂栽培＂他該有的能力，但不能要求結果。
3.給他一個大方向，但他的路徑可以彈性。
以我小孩的實例來解釋，比較容易懂。
1.他該有的特質像是：獨立、情緒穩定、智慧。
所以當他不獨立、情緒不穩定，或用缺乏智慧的方式處理事情時，他會受到我的責備、甚至懲罰。
2.栽培他的能力像是：生存能力、思考能力、數理、英文。
這些是有機會就讓他學，但他能學到什麼程度，我都能接受。
3.大方向是：他必須走出台灣，走向世界。然後再從世界的眼光，找到他自己的定位。
其實3是重點，是他人生的整個戰略，其他的都是配合而已。而戰略決定了人一生的格局。
（你可以在台灣把英文學得嚇嚇叫，但如果你終其一生沒有想過要走出過台灣，也許你應該把學習英文的時間換金錢，拿來換成其他更有用的東西。）
這個格局跟你們家有沒有錢沒有什麼關係，而跟你腦袋裏想要什麼比較有關聯。
在老婆沒有懷孕之前，我從來沒有發現路上有孕婦。在自己有小孩之前，我從來沒有發現巷子裡會有小孩衝出來。
你必須先想要，然後你才會看的到。
在我想用英文把東西賣給外國人以後，我才發現，原來Yahoo字典很好用、iPad可以幫你朗讀英文新聞、Youtube上你可以聽到比爾蓋茲的演講…這些都免費。
除此之外，如果是學生還可以交外國筆友、當交換學生、打工遊學…
（我可沒有說我要送他出國，我的意思是，他要自己想辦法出國。）
所以，沒錢學英文不是重點；最重要的是，你給小孩的方向是什麼？
想清楚，然後寫下來。
（你原本不知道，但聽我講了就知道了。這是免費的，不客氣。）
上小學之前，每個小朋友都是一樣天真無邪、純真可愛。但同樣一批小朋友，到了40歲時候每個人的處境卻是天差地遠。
是什麼導致後來的巨大差異？
我認為這一切差異最初的起點就是—「從小孩一出生，到他自己正式接手之前，父母為他立下的誌向」。
如果你仔細聆聽每個爸爸媽媽說出口的話，你會發現，每個爸爸或媽媽，腦袋中都有對小孩未來樣子的「模型」。
有人相信，要從好學校畢業，將來才有好工作。
有人希望孩子能夠揚眉吐氣。
有人覺得，快樂長大就好。
有人則希望，將來女兒嫁個好老公。
這還只是抽象的講法，如果你再了解得仔細一點，則一百個爸媽就有一百個不同的模型。
這些模型會不會影響小孩的人生？怎麼樣影響？
當然會！這些模型的重點是，呈現了父母「重視什麼」和「抗拒什麼」。
要從好學校畢業，表示你重視成績，但同時也表示你抗拒其他的可能性。
希望孩子快樂長大就好，這表示你重視讓他快樂，但同時也表示你抗拒會讓他不快樂的事。
父母重視成績，小孩大概成績差不到哪去；父母重視快樂，小孩大部分都很快樂。
但是…
成績好不代表你這個人ok；小時候快樂不代表長大以後還能一樣快樂。
所以身為爸爸媽媽，你最好把你的模型再想清楚一點。
這個時代，很多人會擔心對孩子的過度期望會產生副作用，但修正過度的結果，卻變成小孩的軟弱無力。所以不是該不期望，而是要知道，怎麼期望才能得到好結果而又沒有副作用。
大致上我歸結的原理是這樣：
1.可以＂要求＂他該有的特質。
2.可以＂栽培＂他該有的能力，但不能要求結果。
3.給他一個大方向，但他的路徑可以彈性。
以我小孩的實例來解釋，比較容易懂。
1.他該有的特質像是：獨立、情緒穩定、智慧。
所以當他不獨立、情緒不穩定，或用缺乏智慧的方式處理事情時，他會受到我的責備、甚至懲罰。
2.栽培他的能力像是：生存能力、思考能力、數理、英文。
這些是有機會就讓他學，但他能學到什麼程度，我都能接受。
3.大方向是：他必須走出台灣，走向世界。然後再從世界的眼光，找到他自己的定位。
其實3是重點，是他人生的整個戰略，其他的都是配合而已。而戰略決定了人一生的格局。
（你可以在台灣把英文學得嚇嚇叫，但如果你終其一生沒有想過要走出過台灣，也許你應該把學習英文的時間換金錢，拿來換成其他更有用的東西。）
這個格局跟你們家有沒有錢沒有什麼關係，而跟你腦袋裏想要什麼比較有關聯。
在老婆沒有懷孕之前，我從來沒有發現路上有孕婦。在自己有小孩之前，我從來沒有發現巷子裡會有小孩衝出來。
你必須先想要，然後你才會看的到。
在我想用英文把東西賣給外國人以後，我才發現，原來Yahoo字典很好用、iPad可以幫你朗讀英文新聞、Youtube上你可以聽到比爾蓋茲的演講…這些都免費。
除此之外，如果是學生還可以交外國筆友、當交換學生、打工遊學…
（我可沒有說我要送他出國，我的意思是，他要自己想辦法出國。）
所以，沒錢學英文不是重點；最重要的是，你給小孩的方向是什麼？
想清楚，然後寫下來。
（你原本不知道，但聽我講了就知道了。這是免費的，不客氣。）
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