這幾天都在看這系列的影片,真是讚啊!
感想如下─
1. 影片真是個好工具!
以前上課總是一邊抄筆記,抄筆記的時候就沒在聽,專心聽沒抄,回去就忘了...
我也試過用錄音(那時候是錄音帶),可是還是不方便。現在用影片記錄超讚!看不懂的地方就一直看到懂為止,還可以反覆播到你忘都忘不了~~
2.原來學物理要配合著物理史!
以前我一直以為物理就是學知識,後來發現錯了,原來還要跟歷史的軌跡,你才感受得到前人的才華和用心,還有當問題取得突破時的那種感動!
3.台灣學生在數學計算(解題)上很強,可惜在"洞悉問題本質"的能力上很弱。
愛因斯坦就是"在洞悉問題本質"上有一針見血的犀利,然後有在解決問題時具有"創造力",這真的是我們很弱的....這個老師說的真好!
4.感謝台大的開放性課程!
我一直遺憾大學時有些科目沒有唸通,想說將來經濟無虞之後再到教授同學的課堂上旁聽重讀(付費沒關係),但拜這些開放性課程之賜,我現在吃早餐的時候就可以聽課,真是讚到沒話講~~~
感想如下─
1. 影片真是個好工具!
以前上課總是一邊抄筆記,抄筆記的時候就沒在聽,專心聽沒抄,回去就忘了...
我也試過用錄音(那時候是錄音帶),可是還是不方便。現在用影片記錄超讚!看不懂的地方就一直看到懂為止,還可以反覆播到你忘都忘不了~~
2.原來學物理要配合著物理史!
以前我一直以為物理就是學知識,後來發現錯了,原來還要跟歷史的軌跡,你才感受得到前人的才華和用心,還有當問題取得突破時的那種感動!
3.台灣學生在數學計算(解題)上很強,可惜在"洞悉問題本質"的能力上很弱。
愛因斯坦就是"在洞悉問題本質"上有一針見血的犀利,然後有在解決問題時具有"創造力",這真的是我們很弱的....這個老師說的真好!
4.感謝台大的開放性課程!
我一直遺憾大學時有些科目沒有唸通,想說將來經濟無虞之後再到教授同學的課堂上旁聽重讀(付費沒關係),但拜這些開放性課程之賜,我現在吃早餐的時候就可以聽課,真是讚到沒話講~~~
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