上一篇講到了未來的臺灣將會是一個無處不品牌的世界，接下來則要講該怎麼為孩子準備能力？
回過頭看我們當年受教育的整個過程，我們花了非常多的時間去記憶、背誦和重複練習，為的就是在聯考時能夠取得好成績。
但下一個世代的情況將完全不一樣，一來是學歷將不保證有工作（因為前面講的供給遠大於需求）；二來是12年國教施行後，高中的就讀不再依成績入學。
這表示你有兩種選擇，你可以讓孩子背負比我們那一代更沈重的學習壓力（因為必須向下延伸），做更多的記憶、背誦和重複練習，以維持過去一貫的 成績優秀》高學歷》好工作 人生策略；或者你幹脆就讓孩子的時間和精力從這種機械式壓力中釋放出來，並集中在發展個別專長和社會適應上。
前者的做法大家都很了解，你也可以直請教補習班老師，所以下面我把重點集中在後者，也就是讓孩子適性發展的具體策略上。
1.多方體驗，找到興趣，建立「主動學習」的動機。
孩子能夠「主動學習」是整個適性發展的終極目的，是整件事情的關鍵！
如果你走適性發展的策略，卻沒有完成「主動學習」這個指標，那麼一切就失敗了！！所以務必念茲在茲，謹記在心。
有工作過就知道，其實進職場之後，很多事情都要重新學習，而同事的狀態就會開始分成"會繼續學習"和"已結束學習"兩種。可想而知，「主動學習」對將來出社會後的發展有多大的影響。
當孩子不用再做大量的記憶、背誦和重複練習，他的人生會多出很多時間，這些時間和精力就要用來體驗、摸索和發展出興趣。
有興趣，才會有學習動機；有好奇，才會主動去尋找答案。之後只要將興趣擴大，學習的範圍就會變大。
一旦這種「興趣領導學習」的模式孩子上手後，學習的速度就會飛快。這也是華德福教育系統下的小孩起步慢，卻後來居上，而且副作用比較少的原因。
父母的角色就是在初期給予孩子鼓勵，建立起「興趣領導學習」的模式，之後再適時引導，讓孩子的興趣朝著社會需求的方向發展。
2. 在學生時期要插入社會經驗和工作經歷，目的是為了即早「確立方向」。
「方向對」比你「跑多快」都重要！
稍微年輕的這一輩，很多人都遭遇了—
埋著頭念到了碩士、博士，頭一抬才發現自己的興趣不在這邊、或者根本沒有市場的窘境。
沒有什麽比得上花了7、8年在念書，最後卻來個大轉彎、從頭來過更浪費的！因為專業的累積需要時間，如果能先確立方向，省去不必要的人生浪費，在職場上自然會更有競爭力。
此外，如果浪費是無可避免的，則也是越早越好，寧可在學生時期重來，也不要中年以後才被迫轉型。
所以學生時期要設檢測點，檢視自己的學習方向和社會的實際需求有沒有偏差太大、或者怎麽相結合，不要脫節。
像芬蘭的學生，在高中畢業後都會先工作一年或者出國壯遊，然後才決定是否要繼續升學，這是個不錯的方法。
學習過程慢一點沒關係，不要走錯方向比較重要。
3.要在畢業前有社會經驗和工作經驗。
出社會後，人和人之間的互動跟學校生活很不一樣；進了職場，工作上也有做事的技巧和方法。
例：和人的應對進退、基本禮貌、信守承諾、說到做到、忠實執行主管交付的任務、事先告知、交代行蹤、預留前置作業的時間、重複確認、白紙黑字、分辨輕重緩急…
這些做人和做事的方法，進了職場才學就慢了。應該畢了業就直接進入狀況，當菜鳥是學生時期的事。所以念書時要留意是不是有實習或參與實際工作的機會，該會的要提早會。
4.要有適當的表達能力，而且能從對方的角度考慮。
有一期天下雜誌「教出寫作力」，講到寫作四個關鍵能力是敘述、描寫、說明、議論，但我覺得所有的人都漏了最重要的一點，就是"吸引力"。
"吸引力"就是"你的東西人家聽得懂，而且感興趣"。
吸引力來自於你考慮到了別人的需要，而不是一直說你想說的。（這表示你不能宅在自己家里或網路，應該和人群維持一定的互動。）
每個人都應該要有這樣的能力，能將你的專業用其他人也感興趣的呈現方式。（像 「明朝那些事兒」 就是將枯燥的歷史以小說的方式表現。）
這也就是說，在你依著興趣前進時，每隔一段時間你就應該要作出個作品，呈現一下你累積到目前為止的東西，也看看有沒有“吸引力”。
一方面是實力展現，一方面是你能從別人那邊得到回饋，知道這樣繼續下去有沒有路、有沒有需要修正。
這樣可以避免你一輩子懷才不遇。
5.要有資訊整合的能力，要能『思考』。
這個時代，幾乎所有的問題網路上都找得到答案，所以真正的問題變成是，你要先知道『問題是什麼』，然後從這個主題去找到別人已經思考過的相關答案，並整理成一個有用的東西。
換句話說，你要學會『思考』。
也就是你要能提出對的問題，搜集資訊，吸收消化，最後把分散資訊整合成一個有用的東西，這是個很重要的能力。
然後在『資訊整合』後，你也要會『資源整合』。這個時代什麼都分工了，如果你能知道該找誰做什麼事，然後拼湊出來，你就能做出超過你自己一個人能力的事。
6.把英文學好，要有國際觀。
如果你會中文，你可以搜尋到所有華人的答案；但如果你會英文；你可以搜尋到全世界的資料。
所以把英文學好，最好臉書裡有幾個外國朋友，這樣工作上有什麼問題，你問一下就可以知道國外的情況。
學好英文除了補習，還有：交筆友、語言交換生、國外交換學生、國外打工旅遊、短期遊學、出國留學.....
再說一次，臺灣很小.....不會英文，你就走不出去。
7.學一點點行銷，用來行銷你的專業、還有你自己。
行銷是一種界面，可以將你的內涵和別人對你的認知做一個銜接，適用於所有行業。
不用太專業，只要弄懂『定位(Position)』、『差異化』、『展示特點』這幾個概念，會有助你看清自己的價值、競爭優勢，並建立獨特性。
8.如果可以的話，加上另一個領域的專業。
到了下一代，很多學科都已經成熟，將很難取得突破。這種情況下最好多建立一個專業，文的學點商的、理的學點設計...
就像遊戲裡的『轉職』，一個會魔法的戰士，結果就是超強。
跨兩個領域的能力(有雜誌稱 "A型人“，兩隻腳站在兩塊市場上)會讓你產生獨特的價值，甚至你也可以將左邊領域的東西導入右邊領域，產生全新的市場。運用之妙，存乎一心啊～
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再說一次，『品牌時代』跟『代工時代』有個很大的差異是：
代工時代，95分比90分厲害，每一分成績都代表了你的價值；但品牌時代下，95分不見得比90分強，因為即使落選的產品有很多也會大賣，重點不是評審，而是市場。
所以比起追求那一分兩分的差異，更重要的是要培養孩子的“獨特性”。（當然專業也要有一定程度才行）
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