前幾天我弟又問了我同一個問題：
「你讓小孩快樂的同時，不擔心他將來沒有競爭力嗎？」
這個問題我一直很難清楚回答，直到前天看到某雜誌上蔣偉寧談12年國教，我才抓到重點。
所以，這個問題的答案應該是：
「之所以要讓小孩快樂學習，是為了讓他"建立起自己的學習動機"。」
「換言之，如果你放鬆了"你要他學習"的壓力(動機在父母)，就一定要確保他建立起"自己學習的動機"。如果你沒逼他，他也沒有建立起學習動機，那就真的沒救了.....」
「反之，對於一些弱勢家庭，快樂學習可能就不是一個好的選項，父母強逼學習可能對他們來說是才是比較實際、能夠翻轉命運的好方法。」
「你讓小孩快樂的同時，不擔心他將來沒有競爭力嗎？」
這個問題我一直很難清楚回答，直到前天看到某雜誌上蔣偉寧談12年國教，我才抓到重點。
所以，這個問題的答案應該是：
「之所以要讓小孩快樂學習，是為了讓他"建立起自己的學習動機"。」
「換言之，如果你放鬆了"你要他學習"的壓力(動機在父母)，就一定要確保他建立起"自己學習的動機"。如果你沒逼他，他也沒有建立起學習動機，那就真的沒救了.....」
「反之，對於一些弱勢家庭，快樂學習可能就不是一個好的選項，父母強逼學習可能對他們來說是才是比較實際、能夠翻轉命運的好方法。」
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