昨天，兒子的作業有作文。
這次不再是簡單的小日記、簡報心得，而是實實在在的—「 作 . 文 」。
題目是「春天來了，我想去……」。兒子在學校已經寫了兩頁，回到家吃飽飯後就繼續寫，我則是吃飽飯後就躺在沙發上睡。
但是每次我快要睡著的時候，兒子發脾氣的聲音就會把我吵醒。
幾次下來我也很生氣，我跟兒子說：「你現在去洗澡，不然就去玩iPad，反正先讓我睡飽，我起來再教你。」
但兒子不肯離開，可是又寫不出來，仍然在那邊伊伊啊啊的，最後，因為實在太挫折了就哭了起來……
厚！我實在受不了了，最後就從沙發上跳起來、振衣漱洗，然後詔告天下：「好了，作文拿來我看！」
嗯，前兩段寫的不錯，但看的出來寫到後面已經不知道怎麼接下去，第三段竟然扯到空氣污染的問題……
我請兒子把第三段擦掉，兒子一邊擦一邊哭，看得出來他已經寫到非常挫折。
我跟兒子說：「其實你前面兩段寫得非常好。」
兒子哭得更大聲了……
「爸比小時候就跟你一樣，很討厭寫作文。」
「所以現在爸比要教你怎麼寫作文。」
「你現在的寫法是“想到什麼寫什麼”，寫完這一句再寫下一句，就跟文字接龍差不多。但是這種寫法寫到後面會不知道該怎麼接，爸比小時候也是這樣。」
「長大之後爸比才發現到底該怎麼寫文章……」
「寫文章是這樣，先別急著寫，你看到題目以後要先在腦海中想像所有相關的東西。」
「像，“春天來了，你想去哪裏？”、“為什麼想去那裏？”、“去那裏做什麼？”、“那裏有什麼東西？”、“給你什麼樣的感覺？”……」
「你要把眼睛閉起來想像，把那個情境想清楚，直到在腦海裡你看得見、聽得到、聞得到、摸得到、有感受，然後你才用文字把它描述出來。」
「所以寫文章是要先有個東西在那裏，然後才寫下來；如果你是想一句、寫一句的方式，就算你寫完了，看的人也不會有感覺，因為這裏面沒有一個核心。」
這樣講你聽的懂嗎？
兒子似懂非懂……
「好，你說“春天來了，你最想去陽明山一邊賞櫻一邊吃壽司”。那我們就先找找資料，看看陽明山的花季長什麼樣？」
然後我們就用 iPad 找陽明山花季的圖片，看到真的有櫻花、有海芋、有各種顏色的花朵，其中還有一張就是兒子想像中最適合一邊賞櫻一邊吃野餐的地方……
「好了，你現在想像看看，那個地方地方長什麼樣？有什麼東西？你和誰一起？在做什麼事？那是什麼樣的感覺？」
兒子想著想著，一邊露出了賊賊的笑容……
「我一手拿著丸子、一手拿著壽司，全部塞進嘴巴，吃得很爽！」
兒子恢復到平常很high的狀態，復活了！
「然後花瓣像雨一樣的落下，非常浪漫……@#~*?#*@*...……」
（後面他都在自high，我根本聽不懂在說什麼。）
「好了好了，你去看你的電視，我自己寫就好！」，兒子趕我走。
（聳肩。）
接下來兒子文思泉湧，寫到欲罷不能……
沒多久，寫完了，拿來給我看。
嗯，有些標點符號用得不好，有些地方該分段沒分段，最後的收尾稍顯草率了一點……
不過，已經十一點了，這樣就可以了。
第一次嘛，寫得怎麼樣不重要，重點是有個初嚐美好的開始，而不是充滿挫折，這樣就夠了。剩下的之後再慢慢改進就好～
PS. 好，我說完了，現在你也知道該怎麼寫文章了。
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